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【专题报道之二】墨香奥林自悠然――金牛区奥林小学书法特色学校见闻①
时间:2016年01月05日 来源:四川书法网测试数据 作者:四川书法网 浏览数:5067
内容提要:【专题报道之二】墨香奥林自悠然――金牛区奥林小学书法特色学校见闻①

    西门一隅,奥林墨香……成都市奥林小学是一所环境优美、校园建设独具特色、书法育人氛围浓厚的学校。先后被评为成都市书法教育实验学校、四川省书法教育特色学校,全国书法教育实验学校。历届校长重视学生全面发展,更注重学生的人文修养,在历届领导的关心下,将书法这一传统文化作为了学校发展的一大特色,奥林小学前身为外化成一小,属于小区的配套学校,第一任校长孙源敏,谋划构思,独具慧眼,将书法爱好者杨愚老师调入学校,成为了学校书法教育的起点;第二任校长陈莉,更是在此基础上,设立了书法室,打造了书法墙,引进书法家来校指导,挖掘以杨愚为代表的更多书法爱好者,通过书法兴趣班浸润童心,着手创建了成都市书法实验学校,在师生心中种下了书法的种子;第三任校长涂琳,精心呵护书法特色,主持带领书法课题研究,自编书法教材,尝试着让书法进入课表,四川省书法教育特色学校的成功创建让师生信心满满,再接再厉被评为全国书法教育实验学校;第四任校长吴强,调入我校后,对学校的书法教育理念非常认同,赋诗一首:“仓颉造字文明传,形正音润义蕴含。蒙童初学实不易,熟练始见章法显。横平竖直立身正,怡情养信志高远。虽处繁华心犹静,墨香奥林自悠然。”表达自己对学校书法教育的认识和理解,并迅速推动学校在一个高平台上的持续发展。

     一是设定了目标,制定了规划,狠抓了落实

金牛区教育局副局长许娅(左二)在学校检查指导

吴强校长介绍拓片的制作过程

书法家徐建、唐树良现场示范

拓片烘干

    二是顺势造景,营造书香墨韵的校园氛围
    学校在教育局的支持下,斥资200多万,改建校园环境。校园中的绿道长廊、赏习堂、书法墙、墨韵长廊、半亩苑、习字台、楼道书法文化廊、杨愚书法工作室、书法专用教室……学校的一草一木、一石一景都让师生们随时浸润在书香和美的校园氛围中。学校林木葱茏,环境幽雅,是读书写字的好地方。校名由省书协副主席、成都市书协主席、书法家舒炯题写,“墨香奥林”由郑家林老师题写,书法社团牌匾由李观泰老师题写,亭台走廊,名人书画流光溢彩。教室内外,本地名家、学校教师及学生书画佳作随处可见。各种刻不同内容的碑、印点缀于建筑与花木之间,既美化了校园,又提升了学生的审美能力。学校橱窗、展板定期开展专题展览,定期展示师生优秀书法习作,尊重学生个性,激发学生特长发展。 
    学校校园环境设计采用了中国传统园林设计理念,融入了书法认知、书法习练、书法展评以及文化传承四个方面内容,有层次、有目的的营造一个和美的书法教育环境。

立美健体,挥墨书涵

墨香育人

    认知方面:学校分别从一进校门的王羲之、颜真卿等书法名家浮雕介绍;赏习堂书法墙及走廊上篆、隶、楷、行、草名家名作介绍;书法橱窗里文房四宝和习字双姿介绍;“半亩塘”的碑刻、汉简、印章介绍等多个方面为学生认识书法、了解书法奠定基础。

墨韵

挥黑书涵

    习练方面:学校设有专业的书法教室为学生提供书法学习环境;有宽敞明亮的书法社团教室为社团师生提供练习书法的场地;还有半亩塘、操场旁搭建的学生习字台、红砂石习字台给学生的课间生活增添一份体验的乐趣。

吴强校长演示水写书法

孩子们随时进行即兴书写


    展评方面:学校在每班教室内外都设有两块书法展板,为每个班级提供一个展示学生书法作品、作业的平台。同样在走廊里也有专门展示教师书法作品的展墙。赏习堂的作业展示台上是每个年级轮流展评的学生作业。至于书法方面表现突出或者进步大的学生我们还将定期对他们进行“小小书法家”的展示表彰。

杨愚老师在进行书法教学

杨愚老师指导课堂书法练习

书法课堂

书法课堂

    文化传承:学校围墙、升旗台、操场围墙集历史、人文、书法和艺术于一体,让学生在此文化中耳濡目染,陶冶情操。
    其中书法专用教室的设立,极大地解决了书法课在教室中上课的困顿与矛盾,学校为学生提供了宽敞的习练教室和桌椅,且配备齐全的笔墨纸砚,不用学生自带工具。多媒体设备的引进,让书法教学更加直观,学生作业也能及时在书法 教室的展示板随时能展示学生的作业,极大地提高学生学习书法的自信心。

挥墨书涵师生书法作品展

师生书法作品展示

    三是构建机制,加强培训,打造高素质、技能型的教师队伍
    多年的书法教学实践,使我们体会到:提高和完善师资力量是实施特色教学的重中之重。为此,学校在进行书法教学过程中,突出了“教”与“学”过程的管理,体现教学相长的教育思想,使师生共同进步。我们狠抓了书法师资队伍的培养,提升书法教育的办学品质。学校对书法人才的培养非常重视,从政策上倾斜,从经费上支持,打造专属空间,给予更多的时间,真正做到了物尽其用人尽其才。专门为杨愚老师打造了杨愚书法工作室,为杨老师静心习练和研究书法教育开辟了一片净土。将杨老师的兼任的副班主任、美术课等工作调整为专职书法教育,为杨老师创建了心无旁骛地研究书法教育的条件。鼓励教师参加各种书法大赛并缴纳、承受部分参赛费、装裱费。学校教师中有不少书法爱好者和书法佼佼者的书法作品多次被选送参加省、市、区的展览。支持教师参加各种书法类的社会活动、研讨,加入各类社会书法组织。目前通过学校的支持和老师们自身的努力,我校已有10名成都市书法家协会会员。(未完待续

现场辅导

书法家在现场辅导

现场辅导学习

一招一式皆有范儿

课后的儿童开心开朗

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